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山大行为实验经济公开分享荟2022年第1期(总第17期)顺利举行

发布日期:2022-04-11   作者:    浏览次数:

202248日,山大行为实验经济公开分享荟2022年第1期(总第17期)在腾讯会议线上平台召开,清华大学经管学院刘潇老师应邀做了题为“Encouraging Engagement in Classroom Learning: A Field Experiment”的主题报告。36365线路检测中心|主頁欢迎您姜树广教授担任主持人,学院相关教师和博士、硕士研究生及校外同行共同参加了此次报告。


在个体实现长期目标的过程中,衰退是一个核心问题,特别是在教育领域。比如,随着时间的推移,学生的课堂出勤率以及作业完成率均呈下降趋势。针对这个问题,作者设计了一个自然实地实验,利用记笔记的干预方式期望对衰退产生影响。不同组别的学生被要求在学期前期、中期或学期末记笔记,文章的核心即为探究时间的不同是否会影响学生的表现与成绩。实验结果发现,对于能力较低的学生来说,要求在学期中期记笔记会使得他们有更好的学习表现,这体现在更高的出勤率、作业得分和考试成绩上,同时这也会减少高低能力学生之间的差距。有趣的是,在考试成绩方面,被分配到学期末的学生和被分配到学期中的学生表现得一样好。


报告结束后,姜树广教授针对能力(ability)与自我控制(self-control)的联系与区别,为文章分类参与者的依据提出了相关的建议,师生们也积极与刘潇教授互动,为这个有趣的问题交流自己的看法。